教育学（一）（00429）知识点题库

教育学（一）（00429）

切换分类

课程

题量：(5)
- 课程概述
  
  题量：(2)
  - 课程与课程论
    
    题量：(1)
  - 决定课程的几个基本关系
    
    题量：(1)
- 课程的一般范畴
  
  题量：(2)
  - 课程结构
    
    题量：(2)
- 课程设计
  
  题量：(1)
  - 课程设计的主要模式
    
    题量：(1)
教学(上)

题量：(7)
- 教学的意义与任务
  
  题量：(1)
  - 教学的意义
    
    题量：(1)
- 教学活动的本质及模式
  
  题量：(2)
  - 关于教学活动本质的解说
    
    题量：(1)
  - 教学模式
    
    题量：(1)
- 教学原则
  
  题量：(3)
  - 介绍几种教学原则体系
    
    题量：(3)
- 教学的组织形式
  
  题量：(1)
  - 班级授课制及其意义
    
    题量：(1)
教学(下)

题量：(7)
- 教学方法
  
  题量：(4)
  - 中小学常用的教学方法
    
    题量：(3)
  - 教学方法的改革与发展
    
    题量：(1)
- 教学工作的实施
  
  题量：(3)
  - 教学工作实施的一般过程
    
    题量：(3)
学生集体与集体教育

题量：(10)
- 学生集体概述
  
  题量：(4)
  - 学生集体的概念
    
    题量：(2)
- 学生集体的基本组织形式
  
  题量：(2)
  - 班级
    
    题量：(1)
- 班主任与班集体的相互关系
  
  题量：(4)
  - 班集体与班主任概述
    
    题量：(3)
  - 班集体对班主任工作的反作用
    
    题量：(1)
学校咨询与辅导

题量：(4)
- 对学生的咨询帮助
  
  题量：(4)
  - 咨询的目标和原则
    
    题量：(3)
  - 咨询会谈的一般过程
    
    题量：(1)
教育测验与评价

题量：(3)
- 中小学教育测验
  
  题量：(3)
  - 测验的类型
    
    题量：(2)
  - 良好测验的标准
    
    题量：(1)
教育法制

题量：(4)
- 教育与法律
  
  题量：(2)
  - 我国教育法制建设的现状与前瞻
    
    题量：(2)
- 学校事故及其法律责任承担
  
  题量：(2)
  - 学校事故概说
    
    题量：(2)
绪论

题量：(8)
- 教育学的概念及其对象
  
  题量：(2)
  - 教育学的研究对象
    
    题量：(2)
- 教育学的产生与发展
  
  题量：(5)
  - 教育学的萌芽
    
    题量：(1)
  - 教育学的创立
    
    题量：(2)
  - 教育学的发展
    
    题量：(2)
- 教育学的学习与研究
  
  题量：(1)
  - 教育学的学习
    
    题量：(1)
教育的产生与发展

题量：(6)
- “教育”的概念
  
  题量：(2)
  - “教育”的定义
    
    题量：(1)
  - 学校教育的基本要素
    
    题量：(1)
- 教育的起源与发展
  
  题量：(3)
  - 教育的起源
    
    题量：(2)
- 现代教育的特征
  
  题量：(1)
学校

题量：(7)
- 学校概说
  
  题量：(1)
  - 学校的公益性特点
    
    题量：(1)
- 学校文化
  
  题量：(2)
  - 什么是学校文化
    
    题量：(1)
  - 学校制度文化
    
    题量：(1)
- 学校管理
  
  题量：(1)
  - 学校组织概说
    
    题量：(1)
- 学校、家庭和社会
  
  题量：(3)
  - 学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用
    
    题量：(2)
  - 学校教育、家庭教育和社会教育的相互配合
    
    题量：(1)
学生

题量：(7)
- 历史上不同的儿童发展观及其教育影响
  
  题量：(2)
  - 遗传决定论
    
    题量：(1)
- 当代儿童发展观的进步及其主要内容
  
  题量：(1)
  - 杜威与皮亚杰的贡献
    
    题量：(1)
- 儿童的发展与教育
  
  题量：(4)
  - 儿童个体发展的普遍特点或规律
    
    题量：(2)
  - 教育与儿童的发展
    
    题量：(2)
教师

题量：(5)
- 教师职业
  
  题量：(2)
  - 教师的职业素质要求
    
    题量：(2)
- 我国教师的资格、任用、培训及考核制度
  
  题量：(2)
  - 教师的资格
    
    题量：(2)
教育目的

题量：(5)
- 教育目的概述
  
  题量：(2)
  - 教育活动与教育目的
    
    题量：(1)
  - 确定教育目的的依据
    
    题量：(1)
- 马克思主义关于人的全面发展学说
  
  题量：(1)
  - “人的全面发展”的具体内涵
    
    题量：(1)
- 我国的教育目的
  
  题量：(2)
  - 我国教育目的的基本特征
    
    题量：(1)